练习证据判断

教学案例

用虚构情境练习证据判断。

三个明确标记的教学示例分别讨论并列标题、同源转载和图片相同。它们解释推理边界,不对应麻豆或天美传媒的真实事件、评价或经历。

示例说明:所有情境均为教学编写,不对应麻豆和天美传媒的真实事件、人物或经历。
虚构教学示例 01

一个标题并列两个名称

  1. 先读完整标题与正文
  2. 发现正文只是分别讨论检索方法
  3. 记录“同页提及”,将合作证据列为待补

可得结论:两个名称同时出现不能独立证明机构关系。

虚构教学示例 02

三篇转载引用同一原文

  1. 比较文章给出的出处
  2. 发现三个链接都指向同一个来源
  3. 将重复转载合并为一条来源链

可得结论:页面数量不等于独立证据数量。

虚构教学示例 03

两个帐号使用相同图片

  1. 只记录页面展示了相同图片
  2. 不据此推测帐号背后的真实身份
  3. 另查明确许可或身份声明的来源

可得结论:图片相同不能独立证明同一人、任职或授权。